Utilization Of Local Cultural Heritage: The Watu Dukun Site In Pagerukir Village, Ponorogo Regency As A Learning Resource For Social Studies
Abstract
The Watu Dukun Site is a historical heritage located in Pagerukir Village, Sampung District, Ponorogo Regency. This study aims to explore the meaning of students’ experiences in utilizing the Watu Dukun Site as a learning resource for Social Studies. This research employs a qualitative phenomenological method. The subjects of this study include Social Studies teachers and students of SMP Negeri 2 Sampung, as well as the caretaker of the Watu Dukun Site. Data were collected through interviews, observations, and documentation. Data analysis was carried out using triangulation. The findings reveal that the utilization of the Watu Dukun Site in Social Studies learning provides students with direct and authentic learning experiences through observation, the introduction of historical values, and the preservation of local culture. Learning activities at the site enhance students’ learning interest, strengthen their critical thinking skills, and foster appreciation for regional cultural heritage. In addition, teachers’ involvement in developing outdoor learning-based instruction at the site contributes to the creation of an active and enjoyable learning atmosphere.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aliah, Aliah, Sari Mira, Fitria fitria, and Zubaidah Zubaidah. 2024. “Pentingnya Sumber Belajar Dalam Pendidikan Di Sekolah.” Jurnal Pendidikan KITA 1 (1): 42–50.
Ananda, Rusydi, and Fatkhur Rohman. 2023. Belajar Dan Pembelajaran. Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Andreyanto, Ferly, Dadan Zulkifli, Mohzana Mohzana, Agnes Aryesam, Novihta Sampe, and Rizki Eko Ardianto. 2025. Manajemen Sarana Dan Prasarana. Askara Sastra Media.
Arfandi, Arfandi, and Mohamad Aso Samsudin. 2021. “Peran Guru Profesional Sebagi Fasilitator Dan Komunikator Dalam Kegiatan Belajar Mengajar.” Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam 5 (2): 37–45. https://doi.org/10.35316/edupedia.v5i2.1200.
Choirul Rafiq, Ahmad. 2020. Historiografi Lokal: Babad Ponorogo Dan Kepahlawanan Masyarakat Ponorogo. Bintang Pustaka Madani.
Damanik, Rabukit, Rakhmat Wahyudin Sagala, and Indah Rezeki. 2021. Keterampilan Dasar Mengajar Guru. Umsu Press.
Dewi, Miftah Kusuma. 2021. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar.” Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1 (1): 37–51. https://doi.org/doi.org/10.33367/piaud.v1i1.1564.
Dimas Haryanto, Yadi Kusmayadi, and Dewi Ratih. 2023. “Pemanfaatan Situs Prabu Sanghyang Permana Balaniksa Sebagai Sumber Belajar Sejarah Untuk Siswa Kelas X Ips Sman 1 Cimaragas.” J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) 4 (1): 110–16.
Eti Damayanti Simamora and Sakti Ritonga. 2025. “Pemanfaatan Situs Sejarah Makam Mahligai Sebagai Sumber Belajar Ips.” Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya 9 (2): 146–61. https://doi.org/10.30821/ijtimaiyah.v9i2.25680.
Haris, Ikhfan. 2016. Manajemen Fasilitas Pembelajaran. Universitas Negeri Gorontalo Press.
Kiswinarso, Hemy, and Muhammad Hanif. 2016. “Kebijakan Pemerintah Kabupaten Ponorogo Dalam Pelestarian Situs Peninggalan Sejarah Tahun 2000-2015.” Jurnal AGASTYA 6 (1): 65–81.
Magdalena, Ina. 2021. Psikologi Pendidikan Sekolah Dasar. CV Jejak (Anggota IKAPI).
Manungki, Isra, and Ramoend Manahung. 2021. “Metode Outdoor Learning Dan Minat Belajar.” EDUCATOR : Directory of Elementary Education Journa 2 (1): 82–109. https://doi.org/doi.org/10.58176/edu.v2i1.111.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and johnny Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd ed. SAGE.
Nashrullah, Nashrullah. 2022. Pembelajaran IPS Teori Dan Praktik. Publisher.
Nurasiah, Nurasiah, Sharfina Nur Amalina, and Abdul Azis. 2021. “Pengaruh Pembelajaran Outdoor Learning Dengan Strategi Daring Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Sejarah USK Aceh.” Jurnal Riset Dan Konseptual 6 (3): 659–67. https://doi.org/doi.org/10.28926/briliant.v6i3.669.
Primatama, Yudi, Neti Wulandari, and Nur Uswatun Hasanah. 2023. “Water Conservationbased On Local Wisdom At Watu Duku Site, Pagerukir Village, Poorogo Regency.” Journal PISCES : Proceeding of Integrative Science Education Seminar 3 (1): 166–71.
Rahman, Eka Yuliana. 2023. Peran Guru Dalam Dunia Pendidikan. Mafy Media Literasi Indonesia.
Ridwan, Muhammad. 2023. Menjadi Guru Profesional Yang Bermutu Landasan Dasar Memahami Sumber Daya Sekolah. EUREKA MEDIA AKSARA.
Riskiana, Riskiana. 2016. Persepsi Masyarakat Indrapuri Terhadap Peninggalan Situs Sejarah Masjid Tuha Indrapuri. Banda Aceh. Universitas Syah Kuala Darussalam. Niversitas Syah Kuala Darussalam.
Rokhani, Rokhani. 2023. Penelitian Kualittaif: Pembelajaran Berbasis Kasus Untuk Mahasiswa Penyuluhan Pertanian. UPT Penerbitan Universitas Jember.
Sapriya, Sapriya. 2017. Pendidikan IPS. PT. Remaja Rosdakarya.
Satria, Irwan. 2015. Konsep Dasar Dan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. PT. Penerbit IPB Press.
Satrianawati, Satrianawati. 2018. Media Dan Sumber Belajar. Deepublish.
Siti Khodijah, Isah, Suniti Suniti, and Septiani Resmalasari. 2022. “Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Dalam Menumbuhkan Kesadaran Ekologis.” Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Ekonomi 11 (1): 72–80. https://doi.org/doi.org/10.24235/edueksos.v11i1.
Sukatno, Otto, and Untung Mulyono. 2021. Pararaton: Wangsa Itsyana Mpu Sendok Dan Kerajaan Kahuripan. Nusamedia.
Syamsuddin, dkk, Naidin. 2023. Dasar-Dasar Metode Penelitian Kualitatif. Yayasan Hamjah Diha.
Utami, Arfiati Ulfa. 2024. Buku Ajar Fisika Dasar. Minhaj Pustaka.
Ananda, Rusydi, and Fatkhur Rohman. 2023. Belajar Dan Pembelajaran. Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Andreyanto, Ferly, Dadan Zulkifli, Mohzana Mohzana, Agnes Aryesam, Novihta Sampe, and Rizki Eko Ardianto. 2025. Manajemen Sarana Dan Prasarana. Askara Sastra Media.
Arfandi, Arfandi, and Mohamad Aso Samsudin. 2021. “Peran Guru Profesional Sebagi Fasilitator Dan Komunikator Dalam Kegiatan Belajar Mengajar.” Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam 5 (2): 37–45. https://doi.org/10.35316/edupedia.v5i2.1200.
Choirul Rafiq, Ahmad. 2020. Historiografi Lokal: Babad Ponorogo Dan Kepahlawanan Masyarakat Ponorogo. Bintang Pustaka Madani.
Damanik, Rabukit, Rakhmat Wahyudin Sagala, and Indah Rezeki. 2021. Keterampilan Dasar Mengajar Guru. Umsu Press.
Dewi, Miftah Kusuma. 2021. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar.” Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1 (1): 37–51. https://doi.org/doi.org/10.33367/piaud.v1i1.1564.
Dimas Haryanto, Yadi Kusmayadi, and Dewi Ratih. 2023. “Pemanfaatan Situs Prabu Sanghyang Permana Balaniksa Sebagai Sumber Belajar Sejarah Untuk Siswa Kelas X Ips Sman 1 Cimaragas.” J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) 4 (1): 110–16.
Eti Damayanti Simamora and Sakti Ritonga. 2025. “Pemanfaatan Situs Sejarah Makam Mahligai Sebagai Sumber Belajar Ips.” Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya 9 (2): 146–61. https://doi.org/10.30821/ijtimaiyah.v9i2.25680.
Haris, Ikhfan. 2016. Manajemen Fasilitas Pembelajaran. Universitas Negeri Gorontalo Press.
Kiswinarso, Hemy, and Muhammad Hanif. 2016. “Kebijakan Pemerintah Kabupaten Ponorogo Dalam Pelestarian Situs Peninggalan Sejarah Tahun 2000-2015.” Jurnal AGASTYA 6 (1): 65–81.
Magdalena, Ina. 2021. Psikologi Pendidikan Sekolah Dasar. CV Jejak (Anggota IKAPI).
Manungki, Isra, and Ramoend Manahung. 2021. “Metode Outdoor Learning Dan Minat Belajar.” EDUCATOR : Directory of Elementary Education Journa 2 (1): 82–109. https://doi.org/doi.org/10.58176/edu.v2i1.111.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and johnny Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd ed. SAGE.
Nashrullah, Nashrullah. 2022. Pembelajaran IPS Teori Dan Praktik. Publisher.
Nurasiah, Nurasiah, Sharfina Nur Amalina, and Abdul Azis. 2021. “Pengaruh Pembelajaran Outdoor Learning Dengan Strategi Daring Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Sejarah USK Aceh.” Jurnal Riset Dan Konseptual 6 (3): 659–67. https://doi.org/doi.org/10.28926/briliant.v6i3.669.
Primatama, Yudi, Neti Wulandari, and Nur Uswatun Hasanah. 2023. “Water Conservationbased On Local Wisdom At Watu Duku Site, Pagerukir Village, Poorogo Regency.” Journal PISCES : Proceeding of Integrative Science Education Seminar 3 (1): 166–71.
Rahman, Eka Yuliana. 2023. Peran Guru Dalam Dunia Pendidikan. Mafy Media Literasi Indonesia.
Ridwan, Muhammad. 2023. Menjadi Guru Profesional Yang Bermutu Landasan Dasar Memahami Sumber Daya Sekolah. EUREKA MEDIA AKSARA.
Riskiana, Riskiana. 2016. Persepsi Masyarakat Indrapuri Terhadap Peninggalan Situs Sejarah Masjid Tuha Indrapuri. Banda Aceh. Universitas Syah Kuala Darussalam. Niversitas Syah Kuala Darussalam.
Rokhani, Rokhani. 2023. Penelitian Kualittaif: Pembelajaran Berbasis Kasus Untuk Mahasiswa Penyuluhan Pertanian. UPT Penerbitan Universitas Jember.
Sapriya, Sapriya. 2017. Pendidikan IPS. PT. Remaja Rosdakarya.
Satria, Irwan. 2015. Konsep Dasar Dan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. PT. Penerbit IPB Press.
Satrianawati, Satrianawati. 2018. Media Dan Sumber Belajar. Deepublish.
Siti Khodijah, Isah, Suniti Suniti, and Septiani Resmalasari. 2022. “Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Dalam Menumbuhkan Kesadaran Ekologis.” Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Ekonomi 11 (1): 72–80. https://doi.org/doi.org/10.24235/edueksos.v11i1.
Sukatno, Otto, and Untung Mulyono. 2021. Pararaton: Wangsa Itsyana Mpu Sendok Dan Kerajaan Kahuripan. Nusamedia.
Syamsuddin, dkk, Naidin. 2023. Dasar-Dasar Metode Penelitian Kualitatif. Yayasan Hamjah Diha.
Utami, Arfiati Ulfa. 2024. Buku Ajar Fisika Dasar. Minhaj Pustaka.
Published
2026-04-08
How to Cite
NISA, Afita Khoiru; MUFIDAH, Nastiti; SORAYA, Siti Zazak.
Utilization Of Local Cultural Heritage: The Watu Dukun Site In Pagerukir Village, Ponorogo Regency As A Learning Resource For Social Studies.
JESS (Journal of Education on Social Science), [S.l.], v. 10, n. 1, p. 85 - 93, apr. 2026.
ISSN 2550-0147.
Available at: <http://jess.ppj.unp.ac.id/index.php/JESS/article/view/634>. Date accessed: 26 mar. 2026.
doi: https://doi.org/10.24036/jess.v10i1.634.
Section
Artikel
