Implementasi Media Video Sebagai Sarana Peningkatan Kesadaran K3 di SMK NU Muara Padang Kabupaten Banyuasin: Studi Quasi Eksperimen
Abstract
Occupational Safety and Health (OSH) is an important component that cannot be separated from human activities, both in industrial and educational environments. There are still students who do not pay attention to occupational safety aspects in workshops, such as not wearing complete personal protective equipment (PPE) and not understanding safe work procedures. This condition shows that the level of OSH awareness among students is still low. This study aims to determine the effectiveness of video media in increasing student awareness of OSH. This study used a quantitative quasi-experimental design, with the research sample consisting of students majoring in light vehicle engineering and motorcycle engineering at SMK NU Muara Padang. The instruments used included an OSH awareness questionnaire, observation sheets, and educational videos. Data analysis was performed using univariate and bivariate analysis with a paired t-test. The results showed that the average knowledge score before the OSH promotion using videos was 38.69, and after the promotion, it was 44.69 (delta mean knowledge score of 6). The average attitude score before the K3 promotion using videos was 63.52 and after was 75.29 (delta mean attitude score of 1.77). The average K3 awareness score before the K3 promotion using videos was 52.60 and after was 60.94 (delta mean awareness score of 8.34). The results of the paired t-test show that there is a significant difference between K3 promotion using video media and the increase in knowledge (p=0.000) and attitude (p=0.000). Video media has been proven to be effective in increasing students' knowledge and attitudes about OSH. There is a need to develop other similar educational video media in the form of demonstration videos, especially regarding ergonomic work positions and prevention efforts, as well as improving occupational health and safety.
Downloads
References
Apriliani, F., Zulkhulaifah, J. A., Aisara, D. L., Habibie, F. R., Iqbal, M., & Sonjaya, S. A. (2023). “Analisis Potensi Bahaya dan Penilaian Risiko Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada Bengkel Motor di Kota Bogor”. Factory: Jurnal Industri, Manajemen dan Rekayasa Sistem Industri, 2(2), 46-59.
Annis K & Hilfa Nabila P. (2016). “Efektivitas Media Pembelajaran Video Animasi Personal Hygiene Terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa SMK Negeri 33 Jakarta”. Jurnal UNISMA Bekasi, 4(2), 54-57.
Arif Yudi Putra Pratama. (2017). “Pengaruh Pengetahuan K3 Dan Penegakan Peraturan K3 Terhadap Kesadaran Berperilaku K3 Siswa Pada Praktik Batu Kelas XI Jurusan Teknik Konstruksi Batu dan Beton SMK N 1 Seyegan”. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan, (1), 1-10.
Aulia, N., Amala, H., & Sonia, G. (2024). “Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Edukasi Terhadap Pemahaman Siswa SMA dan SMK”. Jejak Pembelajaran : Jurnal Pengembangan Pendidikan, 8(5), 55–63.
Camilla, S. T., & Suandi, F. (2023). “Analisis Efektivitas Video Hse Induction Berbasis Motion Graphic Pada Pekerja Di PT. Wasco Engineering Indonesia”. Journal of Applied Multimedia and Networking, 7(1), 43-50.
Dede P. Putra, Andrizal, Milana & Dwi S.P. (2025). MSI Transaction of Education, 6(1), 29-36.
Endarto, I.A & Martadi. (2022). “Analisis Potensi Implementasi Metaverse Pada Media Edukasi Interaktif”. Jurnal Barik, 4(1), 37-51.
ILO (International Labor Organization). (2018). “Meningkatkan Keselamatan dan Kesehatan Pekerja Muda, Kantor Perburuhan Internasional” , CH- 1211 Geneva 22, Switzerland.
Irawan, Y. G., Judijanto, L., Adnanti, W. A., Nurhayati, N., Ardhianingtyas, N., & Maruddani, A. W. (2025). Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3): Teori dan Penerapannya. Jambi : PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Irawati, L., Apriansyah, M., & Kencana, P. N. (2023). “Penerapan Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Lingkungan Sekolah Menengah Pertama Plus Al-Islamiyah, Perigi Baru Tangerang Selatan”. Dedikasi PKM, 4(1), 118-125.
M. Zevio, A, Eko I, Rizky E.W & Wanda A. (2022). “Hubungan Pengetahuan dan Sikap K3 terhadap Perilaku K3 di Bengkel Pemesinan SMK Negeri 5 Padang”. Jurnal Vokasi Mekanika, 4 (1), 83-88.
Mulya Sani, G., Dhartikasari Priyana, E., & Wasiur Rizqi, A. (2022). “Identifikasi dan Analisis Risiko Kecelakaan Kerja Dengan Metode Jsa (Job Safety Analysis) di Bengkel Pemesinan SMK Nurul Islam Gresik”. SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri, 20(1), 300–307.
Nurasiyah H, Lukman H.S & Dwi. A.S. (2023). “Analisis Penggunaan Video Animasi 2D Pada Materi K3LH Dengan Blender 3D Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMK Al-Huda Padang Lawas”. Jurnal Vinetek, 3(3), 95-102
Pertiwi Dwi Pajria & Haryono, G. S. P. (2024). “Pengaruh Media Leaflet Dan Video Tiktok Terhadap Perilaku Pekerja Industri Furniture The Influence Of Media Leaflet And Tiktok Video On The Behavior Of Furniture Industry Workers”. Sanitasi Lingkungan, 4 (2), 55-60.
Pipit, P. P. U. (2024). Dimensi Pembelajaran Afektif. Journal Of Education, 1(2), 10-16.
Rafiah Maharani Pulungan. (2017). “Promosi Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (K3) Terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Tentang Penggunaan Alat Pelindung Diri (Apd) Di Laboratorium Pada Siswa Di SMK Kimia Tunas Harapan Jakarta Timur”. Jurnal Ilmu Kesehatan, 1 (1), 99-104
Rahman, M.Kidri A & Suharni. (2022). “Pengaruh Penerapan Modul K3 Sebagai Bahan Ajar Terhadap Pengetahuan Anak Sekolah Dasar Tentang Kesehatan Dan Keselamatan Kerja”. Journal of Muslim Community Health, 3(2), 152-166.
Renardi E.P, Siti N.H, Iin M, Sri T.P & Doni B. (2024). “ANKER” Video Prosedur K3 untuk Meningkatkan Kesadaran Kerja di Laboratorium Mikrobiologi”. Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan, 6 (2) 2024, 133-144.
Retyana Wahrini & Hasbi. (2021). “Pemanfaatan Video Pembelajaran Dan Search Engine Sebagai Media Pembelajaran Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Siswa SMK”. Jurnal Literasi Digital, 1 (3), 155-162.
Rubiati, Luthfiah N & Tri Rijanto. (2022). “Efektivitas Penggunaan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Kinerja Siswa SMK”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9(1), 117-128
R. R. Pratama and H. Hambali, (2020). “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Proses Pembelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja”. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 1(1), 53-57.
Septi Ariyani. (2018). “Peningkatan Minat Belajar Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Melalui Media Powerpoint Dengan Aplikasi Video Untuk Siswa Kelas X Di SMK Karya Rini Yhi Kowani Yogyakarta”. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sucipto, C.D. (2014). Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Yogyakarta : Gosyen Publishing.
Sukma, M. M., Utomo, W., Rahayu, S., Bahrawi, A., Rinaldi, R., Kusumayati, L. D., & Putra, I. (2024). “Sosialisasi dasar keselamatan dan kesehatan kerja bagi siswa SMK Islam Sunan Kalijaga, Ngunut, Tulungagung”. Journal of Public Transportation Community, 4(1), 21-35.
Sulistyono, A. A. (2020). “Peningkatan sikap dan disiplin siswa SMK menggunakan alat pelindung diri dalam pembelajaran K3”. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 13(2), 93-108.
